Il pensiero creativo: come incoraggiarlo?
Stimolare la creatività nei bambini della scuola dell’infanzia è fondamentale per aiutarli a crescere in maniera sana e con una forte autostima. Arte e creatività svolgono un ruolo fondamentale nello sviluppo infantile e possono condizionare la futura vita adulta dei bambini. 1. Introduzione al pensiero creativo Numerosi studi hanno dimostrato che stimolare la creatività nella […]
Come gestire i capricci: 4 consigli
Oggi conosceremo alcune delle strategie che possiamo mettere in atto per contenere i capricci e trasformarli in un insegnamento a lungo termine. 1. Consiglio n. 1 sui capricci: nominare a parole e rispecchiare la mimica facciale Nominare a parole e rispecchiare con la mimica facciale l’emozione che il bambino sta vivendo. Dicendogli per esempio: “Caspita! […]
Non ancora bullismo: bambini dai 3 ai 6 anni
Si può chiamare bullismo un atteggiamento che ce lo ricorda tra bambini dai 3 ai 6 anni? Vediamo insieme come indagare lo stato emotivo del bambino e sostenerlo nello sviluppo delle risorse. Indice 1. È davvero bullismo tra bambini da 3 ai 6 anni? Più frequentemente di quanto si creda, è necessario prendere sul serio i […]
Indicatori di rischio a 5 anni: il prossimo anno andrà a scuola.
Il quinto anno d’età, come le altre età, va osservato attentamente, in questo anno così importante di passaggio dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria, è fondamentale fornire al nostro bambino tutti gli strumenti utili al successivo apprendimento della lettura e della scrittura, senza sottovalutare nulla. Vediamo insieme quali possono essere gli indicatori di rischio per […]
Supermercato: “Non sta un minuto ferma!” Giulia di 3 anni è un terremoto
Supermercato, ma non solo: quante volte ci sentiamo stanche e impotenti di fronte ad un bambino/a che è molto vivace: corre invece di camminare, tocca ogni cosa che incontra, sembra non ascoltare quando gli si parla e finisce per fare a modo suo. Ci sono delle ragioni per cui i bambini si comportano in un […]
Il co-sleeping: 4 evidenze scientifiche a sostegno
Il co-sleeping è una pratica che sta prendendo sempre più piede negli ultimi anni e segna un’inversione di rotta rispetto al pensiero diffuso fra mamme e pediatri fino a qualche tempo fa. Sulla scia del successo delle teorie che rivalutano l’importanza di un “ritorno alla natura” nel rapporto mamma-figlio, come l’allattamento su richiesta al posto […]
Le emozioni e il linguaggio
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Sovrappeso e obesità infantile: quali sono i rischi?
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Bambini che parlano della morte: cosa vuol dire?
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Quali sono le abilità che i bambini acquisiscono a 4 anni?
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